PENDIDIKAN DAN PEMBINAAN LINGKUNGAN HIDUP DI PEDESAAN DAN KEMISKINAN

Pendidikan dan Pembinaan

Lingkungan Hidup Di Pedesaan & Kemiskinan

Oleh : Drs.Simon Arnold Julian Jacob.

Mendidik Masyarakat Desa Tentang Manfaat Dari Lingkungan Hidup 

Disekitar  Mereka.

Bagi masyarakat desa, lingkungan hidup di sekitar mereka belum mendapat perhatian yang memadai, disebabkan oleh karena tingkat pengetahuannya masih sangat terbatas. Padahal lingkungan hidup disekitar mereka dapat mempengaruhi baik negatif maupun posetif.  Dengan demikian perlu diberikan pendidikan, pembinaan serta menginformasikan berbagai masalah yang dihadapi maupun penanggulangannya  serta pelestariannya yang disajikan dibawah ini sebagai berikut;

1. Masalah yang mungkin dijumpai

 Pengetahuan dan kesadaran masyarakat dalam melestarikan alam masih   kurang. Kesadaran masyarakat akan kebersihan masih kurang. Terdapat lahan kritis dan tidak ada usaha masyarakat untuk mengatasinya.Masyarakat sulit mendapatkan air bersih. Jalan-jalan desa masih terbuka dan belum ada usaha penghijauan. Penataan lingkungan rumah masih semrawut. Saluran air tidak lancar akibat tumpukan sampah dan kondisi saluran yang kurang baik.Penduduk masih terbiasa mandi, buang air besar, dan mencuci di sungai kotor. Sampah belum dikelola dengan baik dan dibuang ke kali/sungai.

2.Antisipasi masalah

---Meningkatkan kesadaran dan pengetahuan kelestarian lingkungan hidup.

---Menghijaukan lahan kritis secara gotong royong.

---Mengusahakan sumber air bersih yang dapat disalurkan ke desa.

---Membuat pengelolaan air bersih.

---Membuat model-model pola penataan halaman yang baik

---Menata dan menghijaukan jalan-jalan.

---Merubah kebiasaan mandi, buang air, dan mencuci di sungai dengan bantuan MCK (mandi, cuci, kakus).

---Menata dan memperbaiki saluran air.

---Membangkitkan usaha-usaha pelestarian lingkungan hidup melalui kelembagaan yang ada atau membentuk lembaga khusus yang menaruh perhatian terhadap lingkungan hidup, misalnya kelompok pemerhati lingkungan (KPL/RPL) atau pencinta alam.

3.Metode

---Memberikan penyuluhan kelompok atau penyuluhan ke rumah-rumah.

---Melakukan kerja bakti/gotong royong dalam penghijauan atau penataan lingkungan dengan menyusun jadwal pada hari-hari tertentu.

---Membuat percontohan penataan halaman/lingkungan yang baik.

---Mendorong dan membentuk regu pemerhati lingkungan dari karang taruna (pemuda desa).

---Menggunakan jalur keagamaan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dalam pengelolaan lingkungan dan menjaga kebersihan.

4.Materi

---Kesadaran lingkungan, sadar pentingnya lingkungan, sadar akan pengelolaan lingkungan, dan sadar akan kelestarian lingkungan.

---Penataan halaman rumah sebagai apotik hidup dan warung hidup.

---Kerugian menelantarkan tanah-tanah kritis.

---Fungsi dan penerapan hutan bagi kehidupan desa.

---Sanitasi lingkungan dan kesehatan.

---Teknik pengelolaan air bersih.

---Standar air bersih yang dapat digunakan serta akibat-akibat dari pemakaian air kotor.

---Dampak dari mandi, cuci, dan buang air besar di air sungai yang kotor.

---Fungsi dan teknik penghijauan lahan dan jalan-jalan yang kosong.

5.Kelompok yang terlibat

---Peserta : ibu-ibu, bapak-bapak, pemuda atau Karang Teruna, dan anak sekolah.

---Pembina : Seksi lingkungan hidup LKMD, PPL, kelompok tani, PKK, Karang Taruna, Puskesmas, dan polisi hutan.

6.Sasaran yang diharapkan

----Kesadaran dan pengetahuan masyarakat bertambah.

---Ada usaha-usaha masyarakat untuk menata dan melestarikan lingkungan.

---Timbulnya kecintaan masyarakat terhadap lingkungan yang hijau dan bersih.

---Lingkungan desa telah tertata dengan baik, saluran air lancar dan bersih, jalan-jalan hijau dan teduh, serta lahan----lahan kritis telah dihijaukan.

---Usaha tani telah mengikuti usaha tani konservasi.

---Ada kelompok masyarakat yang khusus memperhatikan lingkungan, terutama kelompok pemuda melalui wadah regu pemerhati lingkungan atau seksi lingkungan hidup LKMD dan PKK.

SEMOGA”Lingkungan kita Lestari.

(Penulis, Drs.Simon Arnold Julian Jacob).